Ο Οδυσσέας στο νησί της Καλυψώς.

Ελένη, ύλη για το διαγώνισμα α΄τετραμήνου μέρος α'

 σελ. 42-45, 2η Σκηνή (στ. 495-541)

Αρχεία ήχου και βίντεο στην ιστοσελίδα Ελληνικός Πολιτισμός εδώ. 

Σελ. 50-53, 1η σκηνή (στ. 588-658)

Αρχεία ήχου και βίντεο στην ιστοσελίδα Ελληνικός Πολιτισμός εδώ. 

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α' 

1.              Ποιος από τους ήρωες του έργου σας άρεσε περισσότερο, ποιος λιγότερο και γιατί;

2.              Είναι η Ελένη τραγωδία; 

3. Έχοντας μελετήσει το έργο, δώστε τη δική σας απάντηση με κριτήριο τα στοιχεία που παραθέτει ο Αριστοτέλης στον ακόλουθο ορισμό της τραγωδίας: Η τραγωδία είναι μίμηση πράξης εξαιρετικής και τέλειας [με αρχή, μέση και τέλος], η οποία έχει ευσύνοπτο μέγεθος, με λόγο που τέρπει, διαφορετική για τα δύο μέρη της [διαλογικό και χορικό], με πρόσωπα που δρουν και δεν απαγγέλλουν απλώς, και η οποία με τη συμπάθεια [έλεον] του θεατή [προς τον πάσχοντα ήρωα] και το φόβο (μήπως βρεθεί σε παρόμοια θέση) επιφέρει στο τέλος τη λύτρωση από παρόμοια πάθη [κάθαρση]. 

Αισθάνεται λύτρωση(κάθαρση) ο σύγχρονος θεατής στο τέλος του έργου; 

 3.              Την αντίθεση είναι – φαίνεσθαι την επισημάναμε αρκετές φορές. Με ποιους προβληματισμούς της εποχής μπορεί να συνδεθεί;

 4. Ένα από τα θέματα, που προκύπτει μέσα από την «προϊστορία» της τραγωδίας μας αλλά και από την εξέλιξη της υπόθεσής της, θα μπορούσε να θεωρηθεί η σύγκρουση ανάμεσα στο δίκαιο και το άδικο. Τι πιστεύετε εσείς ότι είναι άδικο παρακολουθώντας το έργο;

Οι απαντήσεις στο ΤΕΣΤ για την κλίση ουσιαστικών και επιθέτων

 ΑΣΚΗΣΗ 1

Να συμπληρώσετε τα κενά με τα ουσιαστικά που είναι στην παρένθεση:

1.      Οι μεγάλες _πόλεις_   (πόλη)

2.      Οι φορολογικές _αποδείξεις_ (απόδειξη)

3.      Οι  οδοί  ταχείας κυκλοφορίας  (οδός )

4.      Ο Οδυσσέας έριξε πολλά βέλη  (βέλος)

5.      Οι σύντροφοί του πολεμούσαν με δόρατα  (δόρυ)

6.      Από το σύνολο των καθηκόντων (καθήκον) των γονιών/γονέων  (γονιός) κυρίαρχη θέση κατέχει η αγορά υγιεινών  προιόντων(προϊόν) για τα παιδιά τους.

Το βέλος, τα βέλη

Το δάσος, τα δάση

Το έθνος, τα έθνη

 

ΑΣΚΗΣΗ 2

Να συμπληρωθούν οι καταλήξεις των επιθέτων -σε ων/ονας, -ων, -ον και των επιθέτων σε -ων, -ουσα, -ον

1.      Οι αγνώμονες (αγνώμων -ων –ον = ο αχάριστος) αποτελούν κακό παράδειγμα για όσους θέλουν να ευεργετήσουν κάποιον.

2.      Άνδρες και γυναίκες έχουν ριχτεί σε ένα ατέρμονα (ατέρμων -ων –ον = ο ατελείωτος) αγώνα απόκτησης υλικών αγαθών.

3.      Παρά την ανάπτυξη των επιστημών οι περισσότεροι άνθρωποι εξακολουθούν να είναι δεισιδαίμονες (δεισιδαίμων -ων –ον = ο προληπτικός)

4.      Δεν το πιστεύω ότι η Ελένη είναι τόσο ισχυρογνώμων (ισχυρογνώμων -ων -ον) χαρακτήρας.

5.      Πολλές ήταν οι επιτυχούσες μαθήτριες (επιτυχών, -ούσα, -όν) στις φετινές εξετάσεις.

6.      Δεν είναι σωστό να δίνουμε τα στοιχεία μας στον πρώτο τυχόντα (τυχών, -ούσα, -όν) περαστικό.

7.      Στην εκδήλωση ήταν παρούσες (παρών, -ούσα, -όν) όλες οι γυναίκες του συλλόγου.

8.      Χτύπησε ο φίλος μου με το μηχανάκι και τον πήγαν στα επείγοντα (επείγων, -ουσα, -ον = ο βιαστικός) περιστατικά.

9.      Ελένη, πρέπει να υπογράψει εκεί που γράφει «η δηλούσα» (δηλών, -ούσα, -όν). 

10. To ασθενές σῶμα (ἀσθενής)

11. Tων εμφανών ἔργων (ἐμφανής)

12. Της διεθνούς ἐκθέσεως (διεθνής)

Όλους τους πίνακες με την κλίση των επιθέτων θα τους βρείτε κάνοντας κλικ εδώ. 

Όλους τους πίνακες με την κλίση των ουσιαστικών θα τους βρείτε κάνοντας κλικ εδώ. 

Άσκηση για την κλίση των ουσιαστικών στην ιστοσελίδα Ελληνικός Πολιτισμός με έλεγχο των απαντήσεων εδώ. 

Άσκηση για κλίση των επιθέτων εδώ. 

Τρεις ασκήσεις με απαντήσεις στην κλίση των επιθέτων

 

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΛΙΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ

 

1.     Να συμπληρώσετε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο των επιθέτων που δίνονται ακολούθως: συνεχής, πλατύς, πολύς, ιδεώδης, στοιχειώδης, διεθνής, ανεπιτυχής, δαιδαλώδης 

 

1. Κατάφερε να τους συμφιλιώσει ύστερα από πολλές ΑΝΕΠΙΤΥΧΕΙΣ προσπάθειες.

2. Το άρθρο έχει σκοπό να σας ενημερώσει για τη λειτουργία της ΔΙΕΘΝΟΥΣ Νεανικής Βιβλιοθήκης του Μονάχου.

3. Ύστερα από ΠΟΛΛΗ σκέψη αποφάσισε να φύγει.

4. Η συνεννόηση ήταν αποτέλεσμα ΣΥΝΕΧΟΥΣ και αμοιβαίου ενδιαφέροντος.

5. Οι δρόμοι της πόλης μας είναι ΠΛΑΤΙΟΙ

6. Είναι καταπληκτική η εντύπωση που προκαλεί το ΔΑΙΔΑΛΩΔΕΣ κτήριο.

7. Δεν έδειχνε απέναντί του ούτε το ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗ σεβασμό.

8. Οι συνθήκες εργασίας σ’ αυτή την επιχείρηση είναι ΙΔΕΩΔΕΙΣ.

 

2. Να συμπληρώσετε τις φράσεις με τους κατάλληλους τύπους των λέξεων που βρίσκονται στην παρένθεση.

 

1. Δεν αντέχω τη ΣΥΝΕΧΗ ΠΊΕΣΗ  (συνεχής πίεση).

2. Ορισμένα κράτη δε σέβονται τους...ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΝΟΝΕΣ (διεθνής κανόνας) δικαίου.

3. Ορισμένες ομάδες είναι πολύ ΔΗΜΟΦΙΛΕΊΣ (δημοφιλής).

4. Έκανε έκκληση για ΑΡΡΑΓΗ ΕΝΟΤΗΤΑ (αρραγής ενότητα).

5. Παρακολούθησε τη διάλεξη του ΔΙΑΠΡΕΠΟΥΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΥ  (διαπρεπής αρχαιολόγος).

6. Δεν γνωρίζω το ΑΚΡΙΒΕΣ (ακριβής) έτος της γέννησής του.

7. Οι μαθητές επισκέφτηκαν διάφορα ΕΥΑΓΗ ΙΔΡΥΜΑΤΑ (ευαγές ίδρυμα).

8. Χαθήκαμε στους ΔΑΙΔΑΛΩΔΕΙΣ ΔΡΟΜΟΥΣ (δαιδαλώδης δρόμος) της πόλης.

9. Ήμασταν μάρτυρες του πιο ΕΙΔΕΧΘΟΥΣ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ (ειδεχθές έγκλημα).

10. Το Υπουργείο Γεωργίας ανέθεσε στα δασαρχεία την εκμετάλλευση των ΔΑΣΩΔΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ (δασώδης περιοχή).

 

3. Να γράψετε τα ονοματικά σύνολα στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού.

 

1. τον ευσεβή άνθρωπο  ΤΟΥΣ ΕΥΣΕΒΕΙΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ

2. τους νομοταγείς πολίτες ...ΤΟΝ ΝΟΜΟΤΑΓΗ ΠΟΛΙΤΗ

3. των προσεχών εβδομάδων  ΤΗΣ ΠΡΟΣΕΧΟΥΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

4. των αναιδών ανθρώπων  ΤΟΥ ΑΝΑΙΔΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

5. το αειθαλές δέντρο .ΤΑ ΑΙΘΑΛΗ ΔΕΝΤΡΑ

6. των επικερδών επαγγελμάτων .ΤΟΥ ΕΠΙΚΕΡΔΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ

7. τη συνεχή φροντίδα .....ΤΙΣ ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΦΡΟΝΤΙΔΕΣ

8. τα ακριβή στοιχεία .ΤΟ ΑΚΡΙΒΕΣ ΣΤΟΙΧΕΙΟ

9. του επιεικούς μέτρου .ΤΩΝ ΕΠΙΕΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ

10. τη μεγαλοπρεπή είσοδο ...ΤΙΣ ΜΕΓΑΛΟΠΡΕΠΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥΣ

ΧΡΗΣΗ ΒΙΚΙΛΕΞΙΚΟΥ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ ΠΟΛΥ, ΠΟΛΛΗ, ΠΟΛΥ

 ΓΚΟΥΓΚΛ: η λέξη ευαγής τι σημαίνει;

https://el.wiktionary.org/wiki/%CE%B5%CF%85%CE%B1%CE%B3%CE%AE%CF%82

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΠΟΛΥΣ, ΠΟΛΛΗ, ΠΟΛΥ 

https://dim-kaimakli3-kb-lef.schools.ac.cy/data/uploads/pempti/2704/ellinika/poli.pdf

Το επίθετο ο πολύς-η πολλή-το πολύ συνοδεύει ουσιαστικά, π.χ. πολύς καιρός 

 Το επίρρημα πολύ συνοδεύει ρήματα, επίθετα, μετοχές ή επιρρήματα, π.χ. πεινάω πολύ, πολύ όμορφη, πολύ ευτυχισμένος, πολύ γρήγορα 

 Το θηλυκό επίθετο πολλή χρησιμοποιείται μόνο όταν ακολουθεί θηλυκό ουσιαστικό, π.χ. πολλή δουλειά

Προσοχή: η πολλή δουλειά (πολλή + θηλυκό ουσιαστικό), ΑΛΛΑ: η πολύ σκληρή δουλειά (πολύ + επίθετο + θηλυκό ουσιαστικό) 

ΕΙΜΑΙ ΔΥΣΛΕΚΤΙΚΟΣ - Κινηματογραφική φοιτητική ταινία μικρού μήκους

Ένα μικρό παιδί με δυσλεξία χάνεται σε έναν κόσμο φτιαγμένο από βιβλία. Μόνο του στον κόσμο αυτό, αναγκάζεται να σκαρφαλώσει ένα βουνό που αντιπροσωπεύει το εκπαιδευτικό σύστημα. Η ταινία κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους 

ΕΙΜΑΙ ΔΥΣΛΕΚΤΙΚΟΣ εκφράζει το πως αισθάνεται κάποιος που έχει μαθησιακή διαφορά στο τωρινό σχολικό σύστημά. Όσοι έχουν μαθησιακές διαφορές θα πρέπει να είναι περήφανοι για το ποιοι είναι και δεν πρέπει ποτέ να αισθάνονται μόνοι τους. Η ταινία χρησιμοποιεί ισχυρές μεταφορές για να απεικονίσει αυτά τα συναισθήματα, ακολουθώντας ένα μικρό αγόρι στο ταξίδι του για να σκαρφαλώσει ένα βουνό σε έναν κόσμο φτιαγμένο από βιβλία. 

Το ΕΙΜΑΙ ΔΥΣΛΕΚΤΙΚΟΣ είναι μια φοιτητική ταινία κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους παραγωγής, σκηνοθεσίας και σεναρίου των Mads Johan Øgaard και Katie Wyman. Είμαστε και οι δύο Δυσλεκτικοί και έχουμε περάσει με διαφορετικό τρόπο τους τρόπους που το σχολικό σύστημα προσπαθεί να διαχειριστεί τους δυσλεκτικούς μαθητές, τους καλούς και τους κακούς. Δημιουργήσαμε αυτή την ταινία με την ελπίδα να δώσουμε στα άτομα με μαθησιακές διαφορές κάτι με το οποίο να ταυτίζονται. Κάτι που να λέει: «Ναι, είναι ένα δύσκολο ταξίδι, αλλά δεν είσαι μόνος σου και μπορείς να ξεπεράσεις τις δυσκολίες!». Είναι ένα μήνυμα που πολλοί από εμάς δεν είχαμε όσο μεγαλώναμε. Γι' αυτό και θέλουμε να δούνε αυτή την ταινία όσο περισσότεροι άνθρωποι γίνεται, ελπίζοντας ότι θα δώσει σε κάποιον το κουράγιο να συνεχίσει. Μοιραστείτε το με τον κόσμο! CREDITS: I AM DYSLEXIC - (short film completed Jul 2016). • Directed & Produced by - Mads Johan Øgaard and Katie Wyman. • Music by -Mari Hajem

Κλίση ουσιαστικών

 κλίση ουσιαστικών θεωρία

Η κλίση των ουσιαστικών στα νέα ελληνικά (e-didaskalia.blogspot.com)

4η Τονισμός αρσενικών, θηλυκών, ουδετέρων.pdf - Google Drive

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20nea/ousiatiko-katalixis2.htm

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20nea/ousiatiko-katalixis.htm

Η τάξη μας: ΟΙ ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ: Θεωρία και ασκήσεις

Η τάξη μας: ΟΙ ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ: Θεωρία και ασκήσεις: Διαθέσεις των ρημάτων Οι φωνές των ρημάτων είναι δύο: η ενεργητική και η παθητική . Για να προσδιορίσουμε τη φωνή ενός ρήματος, ελέγχ...

Star Wars and The Hero's Journey

In 1977, George Lucas released Star Wars and changed storytelling forever. But without inspiration from Joseph Campbell — author of The Hero with a Thousand Faces — Star Wars may have never been. In this primer on the Hero's Journey, we take a look at the relationship between Campbell and Star Wars, and break down A New Hope to see how the narrative structure of the Hero's Journey has been used in this film. For more on the Hero's Journey and its modern interpretations ►    • Every Story is the Same   OVERVIEW 00:00 - Introduction 01:05 - George Lucas & Joseph Campbell 02:33 - The Hero's Journey 03:42 - PART 1: Departure from the Ordinary World & Hero's Introduction 04:48 - Call to Adventure 05:21 - Meeting the Mentor 06:03 - Refusal of the Call 06:47 - PART 2: The Adventure Begins 08:07 - Threshold Crossing 09:31 - Tests, Allies, Enemies (Shadow Self) 11:17 - Descent 11:36 - Synthesis 12:14 - Divine Beauty 14:01 - Belly of the Beast 15:04 - Loss of the Mentor 15:30 - Supernatural Aid 16:23 - PART 3: Return 16:57 - Magical Flight 18:28 - Master of Two Worlds 19:09 - The Empire Strikes Back 19:50 - Outro POST-RELEASE NOTES: • "Call to Action" should be titled "Call to Adventure". The former is mostly used in a marketing context. Films in Order of Appearance: The Outlaw Josey Wales © Warner Bros. 2001: A Space Odyssey © Metro-Goldwyn-Mayer Star Wars: Episode IV - A New Hope © 20th Century Fox Star Wars: Episode V - The Empire Strikes Back © 20th Century Fox Joseph Campbell and the Power of Myth © PBS Wonder Woman © Warner Bros. Pictures The Hobbit: An Unexpected Journey © Warner Bros. Pictures Harry Potter and the Sorcerer's Stone © Warner Bros. Pictures Star Wars Episode VI: Return of the Jedi © 20th Century Fox The Lord of the Rings: The Fellowship of the Rings © New Line Cinema The Mythology of Star Wars © Films for the Humanities Star Wars: Episode I - The Phantom Menace © 20th Century Fox Star Wars: Episode II - Attack of the Clones © 20th Century Fox Star Wars: Episode III - Revenge of the Sith © 20th Century Fox Star Wars: Episode VIII - The Last Jedi © Walt Disney Studios Motion Pictures Thanks to David Fuchs for the animations made for this video. Thanks to Zach Rosenlund for composing original music for this video and channel. Check out more of his work ►   / the_third_music   Business/Educator Inquiries ► offscreenconnect@gmail.com #StarWars #Lucas #HeroJourney #Campbell

Joseph Campbell, The Monomyth

https://www.starwars.com/news/mythic-discovery-within-the-inner-reaches-of-outer-space-joseph-campbell-meets-george-lucas-part-i

Ο Joseph John Campbell (26 Μαρτίου 1904 – 30 Οκτωβρίου 1987) ήταν Αμερικανός συγγραφέας και καθηγητής λογοτεχνίας στο Sarah Lawrence College. Εργάστηκε στη συγκριτική μυθολογία και στη συγκριτική θρησκεία1. Το έργο του καλύπτει πολλές πτυχές της ανθρώπινης εμπειρίας. Το πιο γνωστό έργο του Κάμπελ είναι το βιβλίο του «The Hero with a Thousand Faces» (1949), στο οποίο συζητά τη θεωρία του για το ταξίδι του αρχετυπικού ήρωα που μοιράζονται οι παγκόσμιες μυθολογίες, που ονομάζεται μονομύθος1. Από τη δημοσίευση του «Ο Ήρωας με τα Χίλια Πρόσωπα», οι θεωρίες του Κάμπελ έχουν εφαρμοστεί από μια μεγάλη ποικιλία σύγχρονων συγγραφέων και καλλιτεχνών. Η φιλοσοφία του έχει συνοψιστεί από τη δική του συχνά επαναλαμβανόμενη φράση: «Ακολούθησε την ευδαιμονία σου». Κέρδισε την αναγνώριση στο Χόλιγουντ όταν ο Τζορτζ Λούκας απέδωσε το έργο του Κάμπελ ότι επηρέασε το έπος του Star Wars. Παρά την επιρροή του στη λαϊκή κουλτούρα, η προσέγγιση του Κάμπελ σε θέματα λαογραφίας όπως ο μύθος έχει αποτελέσει αντικείμενο κριτικής, ειδικά από ακαδημαϊκούς κύκλους. 

Η θεωρία του Μονομύθου του Τζόζεφ Κάμπελ, γνωστή και ως Ταξίδι του Ήρωα, είναι σημαντική στην κατανόηση της αφήγησης για διάφορους λόγους: 

 1. **Καθολικό Αρχέτυπο Αφήγησης**: Η θεωρία του Monomyth υποστηρίζει ότι όλες οι ιστορίες μπορεί να προέρχονται από μια πηγή, εξυπηρετώντας τον ίδιο γενικό σκοπό². Θεωρείται το απόλυτο αφηγηματικό αρχέτυπο, μια μοναδική ιστορία πάνω στην οποία βασίζονται όλες οι αφηγήσεις². 

2. **Επίδραση στη σύγχρονη μυθοπλασία**: Το Monomyth έχει αφήσει ανεξίτηλη σφραγίδα στην αφηγηματική μυθοπλασία². Πολλοί σύγχρονοι συγγραφείς και καλλιτέχνες, συμπεριλαμβανομένων των George Lucas, J.R.R. Ο Tolkien, ο C.S. Lewis, ο J.D. Salinger και ο Stephen King, έχουν χρησιμοποιήσει το αφηγηματικό πλαίσιο που παρέχεται από το Monomyth στις ιστορίες τους². 

3. **Ρόλος στην Ηγεσία και τις Επιχειρήσεις**: Το Monomyth παίζει ουσιαστικό ρόλο στην ηγεσία και τις επιχειρήσεις, καθώς πιστεύεται ότι ένα μεγάλο υποσύνολο σπουδαίων ηγετών, επιρροών και δημιουργών αλλαγών σε όλη την ανθρώπινη ιστορία μοιράζονταν ένα μοναδικό, εξαιρετικά μαθησιακό δεξιότητα: η ικανότητα να λέτε δυνατές ιστορίες¹. 

 4. **Core of Western Storytelling**: The Monomyth διασπά κοινά στοιχεία ιστορίας που διαρκούν, σχηματίζοντας τον πυρήνα της δυτικής αφήγησης³. Αποτελείται από τρία μέρη: Ο Χωρισμός (ο ήρωας ξεκινά ένα ταξίδι αναζητώντας περιπέτεια), Η Μύηση (ο ήρωας φτάνει και αντιμετωπίζει μια κρίση) και Η Επιστροφή (ο ήρωας επιστρέφει, μεταμορφώνεται)³.

Ακολουθούν μερικά παραδείγματα ταινιών που ακολουθούν το Ταξίδι του Ηρώου, γνωστό και ως Μονόμυθος: 

 Star Wars1234: Ο Τζορτζ Λούκας, ο δημιουργός του Star Wars, δήλωσε ανοιχτά ότι ο μονόμυθος του Κάμπελ ήταν η έμπνευση για την πρωτοποριακή του σειρά1. 

 Το Matrix The Matrix1234: Αυτή η ταινία ακολουθεί το ταξίδι του Neo, ενός ανθρώπου που ανακαλύπτει ότι ο κόσμος που γνωρίζει είναι μια περίτεχνη εξαπάτηση2. 

The Lion King34: Αυτό το κλασικό της Disney ακολουθεί το ταξίδι του Simba, ενός νεαρού πρίγκιπα λιονταριού που πρέπει να ακολουθήσει το μονοπάτι προς την ενηλικίωση και να πάρει τη θέση του ως βασιλιάς3. 

 Ο Χάρι Πότερ και η φιλοσοφική λίθος Ο Χάρι Πότερ και η Φιλοσοφική Λίθος4: Η σειρά Χάρι Πότερ, ιδιαίτερα το πρώτο βιβλίο, είναι ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα του Ταξιδιού του Ηρώου4. 

The Lord of the Rings trilogy234: Το επικό ταξίδι του Frodo Baggins για να καταστρέψει το One Ring ακολουθεί τα στάδια του Hero’s Journey2. 

 Ανθρωπος αράχνη Spider-Man34: Η μεταμόρφωση του Peter Parker από κανονικό έφηβο σε Spider-Man ακολουθεί το Hero’s Journey3. 

Men in Black1: Η ιστορία ενός αστυνομικού (Will Smith) που στρατολογείται από μια οργάνωση που παρακολουθεί και ελέγχει την εξωγήινη δραστηριότητα στη Γη1. 

 Ω αδερφέ, Πού είσαι; O Brother, Where Are Thou The Wizard of Oz23: Το ταξίδι της Dorothy από το Κάνσας στη μαγική χώρα του Oz και πάλι πίσω είναι ένα κλασικό παράδειγμα του Hero’s Journey2. 

 Σιδερένιος Άνθρωπος Iron Man3: Η μεταμόρφωση του Tony Stark από κατασκευαστή όπλων σε υπερήρωα ακολουθεί το Hero’s Journey3. 

Αυτές οι ταινίες δεν ακολουθούν πάντα κάθε ένα από τα βήματα που περιγράφονται από τον Campbell, αλλά μένουν σε κάτι περισσότερο από αρκετό για να χαρακτηρίσουν καθεμία από αυτές ένα ταξίδι ήρωα

Joseph Campbell’s Monomyth theory, also known as the Hero’s Journey, is significant in understanding storytelling for several reasons:

1. Universal Narrative Archetype: The Monomyth theory posits that all stories might stem from one source, serving the same general purpose¹. It is considered the ultimate narrative archetype, a singular story upon which all narratives are based¹.

2. Structure to Storytelling: The Monomyth provides a framework that explains narrative conventions and lends structure to the world of storytelling¹. It is designed to explain narrative itself¹.

3. Influence on Modern Fiction: The Monomyth has left an indelible stamp on narrative fiction¹. Many modern writers and artists, including George Lucas, J.R.R. Tolkien, C.S. Lewis, J.D. Salinger, and Stephen King, have used the narrative framework provided by the Monomyth in their stories¹.

4. Understanding Human Cognition: Some researchers suggest that Campbell’s Monomyth could be vital to understanding the deep structure of human cognition and the methodology by which sense data is transformed into conscious experience².

5. Role in Leadership and Business: The Monomyth plays an essential role in leadership and business, as it is believed that a large subset of great leaders, influencers, and change-makers throughout human history shared a singular, highly learnable skill: the ability to tell powerful stories³.

6. Core of Western Storytelling: The Monomyth breaks down common story elements that last, forming the core of western storytelling⁴. It consists of three parts: The Separation (the hero sets out a journey, seeking adventure), The Initiation (the hero arrives and faces a crisis), and The Return (the hero comes back, transformed)⁴.

It mirrors the process all human beings go through in order to grow from adolescents into adults1