Υλικό και Προτάσεις για τη Διδασκαλία της Φιλοσοφίας στη Β΄ Τάξη του Λυκείου

Το Τμήμα Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Πατρών, ανταποκρινόμενο σε σχετικό αίτημα πολλών εκπαιδευτικών από όλη την Ελλάδα, αποφάσισε να δημιουργήσει βοηθητικό υλικό που θα διευκολύνει τον εκπαιδευτικό να οργανώσει καλύτερα, ευκολότερα και αποτελεσματικότερα. Έχουμε τη χαρά να αναρτήσουμε το υλικό που έχει δημιουργηθεί για το Κεφάλαιο 6: “Αξιολογώντας την πράξη”.

Αυτή η δράση αποτελεί μια πρωτοβουλία του Τμήματος και δεν χρηματοδοτείται από κανέναν φορέα. Εγγράφεται στη γενική στραγητική του Τμήματος που έχει ως στόχο να καλλιεργεί τη συνεργασία με τη β΄θμια εκπαίδευση και να υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.

Γι αυτό το σκοπό έχουν διαμορφωθεί μικτές ομάδες εργασίας, αποτελούμενες από ένα τουλάχιστον μέλος του διδακτικού προσωπικού του Τμήματος Φιλοσοφίας και από συναδέλφους της β΄θμιας εκπαίδευσης, η καθεμιά από τις οποίες έχει αναλάβει τη δημιουργία υλικού για ένα κεφάλαιο του βιβλίου.


Για τη συνέχεια κάντε κλικ εδώ.

Introduction to Data Ethics

σελ. 140, κεφ. 6, Αξιολογώντας την πράξη
Με ποιο κριτήριο πρέπει τελικά να διακρίνουμε το καλό από το κακό και τι είναι εκείνο που κάνει σωστούς τους κανόνες που υιοθετούμε; Η φιλοσοφία μάς βοηθά να αναζητήσουμε μια βαθύτερη και πειστικότερη αιτιολόγηση των θέσεών μας σχετικά με αυτά τα ζητήματα.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
1. Τι ονομάζουμε δίκαιο (σελ. 169)
2. Τι περιγράφει ο Πλάτωνας στο έργο του Πολιτεία ; (σελ. 170)
3. Τι σημαίνει η λέξη ουτοπία; (να αναζητήσετε τον ορισμό της σε ηλεκτρονικά λεξικά) .